Le Dialogue d’idées au dix-huitième siècle

BookLe Dialogue d’idées au dix-huitième siècle

Le Dialogue d’idées au dix-huitième siècle

Oxford University Studies in the Enlightenment, 2005:06

2005

June 13th, 2005

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L'objet de cette enquête est de décrire la rhétorique du dialogue comme genre littéraire et philosophique, d'interroger cette double identité, d'en saisir les stratégies et les figures et d'en connaître les enjeux. L'auteur explique le développement du genre aux dix-septième et dix-huitième siècles, les facteurs sociologiques, culturels et idéologiques qui ont présidé à son succès. L'ouvrage étudie successivement le poids de la tradition classique, le succès d'une forme et les voies d'une méthode, avant d'examiner la diversité de ses usages, depuis le dialogue des morts jusqu'au dialogue philosophique proprement dit, sans oublier les textes pédagogiques ou polémiques. Ce travail reprend sous un jour nouveau la question des rapports entre littérature et philosophie. Au dix-huitième siècle, le dialogue d'idées s'inscrit dans un mouvement critique d'interrogation du savoir et des modalités de transmission. Tous les dialogues ont en commun d'installer le discours philosophique sur une scène fictive, tant il est vrai que le dialogue dramatise le mouvement de la pensée comme il théâtralise le débat d'idées. Force est de constater que de Fontenelle à Diderot, de La Hontan à Voltaire, de Montesquieu à Sade, il est peu d'hommes de lettres au siècle des Lumières, qui ne l'aient pas cultivé.

Table of Contents

Table of Contents
Section TitlePagePrice
Cover1
Title Page4
Copyright Page5
Table des matières6
Introduction8
I Le poids de la tradition20
1. La tradition classique et l’imitation des modèles22
i. La tradition littéraire22
ii. Imitation et renouvellement40
2. La poétique du dialogue53
i. La théorie du genre53
ii. Les limites du genre73
II Le succès d’une forme86
3. Un genre mondain88
i. A l’école de la conversation89
ii. Plaire et instruire102
4. Un genre philosophique117
i. Une forme éloquente117
ii. Une forme militante143
III Les voies d’une méthode184
5. L’organisation des dialogues186
i. Les conditions de l’ énonciation186
ii. La structuration interne des dialogues196
6. Les topiques du dialogue206
i. Les personnages206
ii. Le décor et les choses231
IV La diversité des usages246
IV. La diversité des usages: introduction248
7. Les dialogue des morts250
i. De Fontenelle à la Révolution250
ii. Le genre des contrastes259
8. Le dialogue pédagogique267
i. La pédagogie dans tous ses états267
ii. La vulgarisation scientifique278
9. Le dialogue polémique294
i. Une littérature d’opinion et d’action295
ii. Parodies et travestissements303
10. Le dialogue philosophique312
i. Le dialogue sceptique313
ii. Diderot ou la conversation philosophique322
Conclusion338
Bibliographie sélective342
Index de noms propres352