Acton, Thomas. 1974. Gypsy politics and social change. London: Routledge and Kegan Paul.
Gypsy politics and social change
Antunes, Adelino. 1997. Os príncipes do nada-contributo para o estudo de um trabalho social de Reinserção de populações ciganas. Coimbra: Edição da associação Integrar.
Os príncipes do nada-contributo para o estudo de um trabalho social de Reinserção de populações ciganas
Barth, Fredrik. 1970. Ethnic groups and boundaries. London: Allen & Unwin.
Ethnic groups and boundaries
Bourdieu, Pierre. 1998. Os três estados do capital. In Escritos de Educação. Maria Alice Nogueira and Afrânio Catâni, eds. Pp. 71–9. Petrópolis: Editora Vozes (3rd edn).
Casa-Nova, Maria José 1992. A cultura Cigana e a socialização do género femininosubsídios para o seu conhecimento. Lisbon: JNICT.
A cultura Cigana e a socialização do género femininosubsídios para o seu conhecimento
Casa-Nova, Maria José 2002. Etnicidade, género e escolaridade: Estudo em torno das socializações familiares de género numa comunidade cigana da cidade do Porto. Lisbon: IIE.
Etnicidade, género e escolaridade: Estudo em torno das socializações familiares de género numa comunidade cigana da cidade do Porto
Casa-Nova, Maria José 2003. Ciganos, escola e mercado de trabalho. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxia e Educación 8(10): 252–68.
Ciganos, escola e mercado de trabalho
Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxia e Educación
8
252
68
Casa-Nova, Maria José 2004. Gypsy culture, children, schooling and life opportunities. In Between diversity and inequality: Children's experiences of life and school in multicultural Europe. Silvia Carrasco, ed. Nueva Colección Urban Chilhood research monographs, 1 (see http://www.ciimu.org
Casa-Nova, Maria José 2005. Etnicidade e educação familiar: O caso dos ciganos. Revista Teoria e Prática da Educação, Brasil (Maringá/-Paraná) 8(2): 207–14.
Etnicidade e educação familiar: O caso dos ciganos
Revista Teoria e Prática da Educação, Brasil (Maringá/-Paraná)
8
207
14
Costa, Eduardo Maia. 1995. Os ciganos em Portugal: Breve história de uma exclusõo. In O povo cigano: Cidadõos na sombra. Luiza Cortesão and Fátima Pinto, eds. Pp. 13–20. Porto: Edições Afrontamento.
Os ciganos em Portugal: Breve história de uma exclusõo
In O povo cigano: Cidadõos na sombra
13
20
Duarte, Isabel, Joana Afonso, Maria José Lobo Antunes, Alexandra Castro, Margarida Salgueiro, and Mafalda Sousa. 2005. Coexistência inter-étnica, espaços e representaçõOes sociais: Os ciganos vistos pelos outros. Lisbon: ACIME.
Coexistência inter-étnica, espaços e representaçõOes sociais: Os ciganos vistos pelos outros
Formoso, Bernard. 1994. Diversité des itinéraires et uniformité des stéréotipes. Revue études Tsiganes 2: 127–38.
Diversité des itinéraires et uniformité des stéréotipes
Revue études Tsiganes
2
127
38
Freire, Joã. 2000. Orientações sobre modelos de trabalho e percepções sobre condições sociais, técnicas e económicas do trabalho. In Trabalho e cidadania. Manuel Villaverde Cabral, Jorge Vala, and João Freire, eds. Pp. 15– 45. Lisbon: ICS.
Gecas, Viktor. 1979. The influence of social class on socilization. In Contemporary theories about family, vol. i. W. R. Burr, F. I. Hill, and I. Reiss, eds. Pp. 365–404. New York: Free Press.
The influence of social class on socilization
In Contemporary theories about family
i
365
404
Harvey, David. 1989. The condition of postmodernity. Blackwell: Oxford: Blackwell.
The condition of postmodernity
Inglehart, Ronald. 1970. The silent revolution. Princeton: Princeton University Press.
The silent revolution
Iturra, Raul. 1990. A construção social do insucesso escolar. Lisbon: Editora Escher.
A construção social do insucesso escolar
Kellerhals, Jean and Cléopâtre Montandon. 1991. Les styles éducatives. In La famille: L'état des savoirs. F. Singly, ed. Pp. 195–201. Paris: Ed. La Decouverte.
Les styles éducatives
In La famille: L'état des savoirs
195
201
Lautrey, Jacques. 1985. Clase social, medio familiar e inteligencia. Madrid: Visor.
Clase social, medio familiar e inteligencia
Lobrot, Michel. 1962. Sociologie des attitudes éducatives. Enfance 1: 69–83.
Sociologie des attitudes éducatives
Enfance
1
69
83
Lenhardt, Gero and Claus Offe. 1984. Teoria do estado e política social. In Problemas Estruturais do Estado Capitalista. Clauss Off, ed. Pp. 10–53. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro.
Teoria do estado e política social
In Problemas Estruturais do Estado Capitalista
10
53
Magalhães, António, and Stephen Ronald Stoer. 2002. A nova classe média e a reconfiguração do mandato endereçado ao sistema educativo. Educação, Sociedade & Culturas 18: 25–40.
A nova classe média e a reconfiguração do mandato endereçado ao sistema educativo
Educação, Sociedade & Culturas
18
25
40
Okely, Judith. 1983. The Traveller-Gypsies. Cambridge: Cambridge University Press.
The Traveller-Gypsies
Ramos, Alice. 2000. Centralidade do trabalho. In Trabalho e cidadania. Manuel Villaverde Cabral, Jorge Vala, and João Freire, eds. Pp. 47–69. Lisbon: ICS.
Centralidade do trabalho
In Trabalho e cidadania
47
69
Sá, Joaquim de Abreu. 2001. In Que sorte, Ciganos na nossa escola! Secretariado Entreculturas/Centre de recherches tsiganes, ed. Lisbon: Interface. Pp. 249–50.
San Román, Teresa. 1976. Vecinos Gitanos. Madrid: AKAL.
Vecinos Gitanos
San Román, Teresa. 1997. La diferencia inquietante. Madrid: Siglo Veintiuno de España Editores.
La diferencia inquietante
San Román, Teresa. 2002. Los Gitanos en el mundo del trabajo. La Mirada Límpia 9: 34–46.
Los Gitanos en el mundo del trabajo
La Mirada Límpia
9
34
46
Smith, Tracy. 1997. Recognising difference: The Romani 'Gypsy' child socialisation and education process. British Journal of Sociology of Education 18(2): 243–56.
Recognising difference: The Romani 'Gypsy' child socialisation and education process
British Journal of Sociology of Education
18
243
56
Stewart, Michael. 1994. Fils du marché, les maquignons tsiganes et le modéle anthropologique. Revue études Tsiganes 2: 105–26.
Fils du marché, les maquignons tsiganes et le modéle anthropologique
Revue études Tsiganes
2
105
26
Stewart, Michael. 1997. The puzzle of Roma persistence: Group identity without a nation. In Romani culture and Gypsy identity. Thomas Acton and Gary Mundy, eds. Pp. 84–98. Hertforshire: University of Hertforshire.
The puzzle of Roma persistence: Group identity without a nation
In Romani culture and Gypsy identity
84
98
Stoer, Stephen Ronald. 1994. Construindo a escola democrática através do campo da recontextualização pedagógica. Educação, Sociedade & Culturas 1: 7–27.
Construindo a escola democrática através do campo da recontextualização pedagógica
Educação, Sociedade & Culturas
1
7
27
Sutherland, Ann. 1975. Gypsies: The hidden americans. London: Tavistock.
Gypsies: The hidden americans
Vala, Jorge. 2000. Mudanças nos valores associados ao trabalho e satisfação com o trabalho. In Trabalho e cidadania. Manuel Villaverde Cabral, Jorge Vala, and João Freire, eds. Pp. 71–95. Lisbon: ICS.
Mudanças nos valores associados ao trabalho e satisfação com o trabalho
In Trabalho e cidadania
71
95
Wieviorka, Michel. 1995. Racismo e modernidade. Venda Nova: Bertrand Editora.
Racismo e modernidade
Williams, Patrick. 1984. Mariage Tsigane. Une cérémonie de fiançailles chez les Rom de Paris. Paris: L'Harmattan/Selaf.
Une cérémonie de fiançailles chez les Rom de Paris
Mariage Tsigane